Autor: Alicja Rominiecka-Stec Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Seria zeszytów ćwiczeń Afazja motoryczna-eferentna skierowana jest do pacjentów, którzy w wyniku udaru, urazu czaszkowo-mózgowego lub innych chorób degeneracyjnych mózgu cierpią na ten rodzaj afazji. Ćwiczenia zawarte w zeszytach mogą służyć również pacjentom chorym na Alzheimera oraz osobom w podeszłym wieku, które chcą, jak najdłużej zachować jasność i sprawność umysłu. Wykonywanie zadań pozwoli pacjentom wzbogacić zasób słownictwa, usprawnić pamięć, koncentrację oraz odbudować utracone w wyniku choroby funkcje poznawcze.Zeszyty ćwiczeń stanowią komplementarną całość. Zawierają materiał pozwalający choremu na nowo opanować ciągi zautomatyzowane oraz czasowniki. Zapoznają pacjenta z czasami, trybami i rodzajami występującymi w języku polskim. Pomagają pacjentowi upłynnić artykulację, zlikwidować agramatyzmy pojawiające się w mowie i piśmie. Uczą budowy zdań, tworzenia samodzielnych wypowiedzi, a co za tym idzie wyrażania swoich potrzeb, co prowadzi do lepszej komunikacji pacjenta z otoczeniem i poprawy funkcjonowania chorego w społeczeństwie.Alicja Rominiecka-Stec – magister filologii polskiej, logopeda, neurologopeda. Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa oraz Wyższej Szkoły Edukacji Integracyjnej i Interkulturowej w Poznaniu. Prowadzi Gabinet Logopedyczny, gdzie zajmuje się usprawnianiem mowy dzieci i młodzieży oraz terapią umysłową osób dorosłych z uszkodzeniami mózgu, cierpiących na afazję, dyzartrię, a także pacjentów z Alzheimerem. Liczba stron: 314 ISBN: 978-83-66804-38-8 Format: pdf
Autor: Alicja Rominiecka-Stec Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Seria zeszytów ćwiczeń Afazja motoryczna-eferentna skierowana jest do pacjentów, którzy w wyniku udaru, urazu czaszkowo-mózgowego lub innych chorób degeneracyjnych mózgu cierpią na ten rodzaj afazji. Ćwiczenia zawarte w zeszytach mogą służyć również pacjentom chorym na Alzheimera oraz osobom w podeszłym wieku, które chcą
Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Afazja. Praca z tekstem to ćwiczenia przeznaczone dla osób dorosłych, które utraciły zdolność rozumienia i posługiwania się językiem na skutek uszkodzenia mózgu. Pomoc polecana jest do terapii osób z trudnościami w zakresie funkcji poznawczych, z afazją, otępieniem, chorobą Alzheimera. Z
Autorki: Marzena Błasiak-Tytuła, Zdzisława Orłowska-Popek Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci to seria pomocy dla dzieci z afazją, które mają problem z rozumieniem i nadawaniem komunikatów językowych. Składa się z zestawów ćwiczeń kształtujących rozumienie, powtarzanie, słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie. Część 1 zawiera ćwiczenia usprawniające: rozumienie wyrazów (frekwencyjnie częste rzeczowniki, czasowniki, prymarne przyimki), zdań prostych i rozwiniętych (konstrukcje z dopełniaczem, biernikie
Autorki: Marzena Błasiak-Tytuła, Zdzisława Orłowska-Popek Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci to seria pomocy dla dzieci z afazją, które mają problem z rozumieniem i nadawaniem komunikatów językowych. Składa się z zestawów ćwiczeń kształtujących rozumienie, powtarzanie, słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie. Część 2 zawiera ćwiczenia usprawniające: rozumienie wyrazów (frekwencyjnie częste rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki, prymarne przyimki), zdań prostych i rozwiniętych (konstrukcje z dopełniac
Autorki: Marzena Błasiak-Tytuła, Zdzisława Orłowska-Popek Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci to seria pomocy dla dzieci z afazją, które mają problem z rozumieniem i nadawaniem komunikatów językowych. Składa się z zestawów ćwiczeń kształtujących rozumienie, powtarzanie, słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie. Część 4 zawiera ćwiczenia usprawniające: rozumienie i użycie wyrazów przygotowujących do rozpoczęcia edukacji przedszkolnej; rozumienie i budowanie zdań z dopełnieniem, przydawką, okolicznikiem
Autorki: Marzena Błasiak-Tytuła, Zdzisława Orłowska-Popek Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci to seria pomocy dla dzieci z afazją, które mają problem z rozumieniem i nadawaniem komunikatów językowych. Składa się z zestawów ćwiczeń kształtujących rozumienie, powtarzanie, słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie. Część 3 zawiera ćwiczenia usprawniające: rozumienie i użycie wyrazów, zdań prostych i rozwiniętych z dopełnieniem i przydawką; zapamiętywanie zdań prostych i rozwiniętych; odmianę rzeczowników;
Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór Afazja. Praca z tekstem to ćwiczenia przeznaczone dla osób dorosłych, które utraciły zdolność rozumienia i posługiwania się językiem na skutek uszkodzenia mózgu. Pomoc polecana jest do terapii osób z trudnościami w zakresie funkcji poznawczych, z afazją, otępieniem, chorobą Alzheimera. Zamieszczone zadania mają na celu ćwiczenie: czytania ze zrozumieniem, skupiania uwagi na tekście pisanym, odbudowywania i aktualizacji słownictwa, rozhamowani
Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Afazja. Praca z tekstem to ćwiczenia przeznaczone dla osób dorosłych, które utraciły zdolność rozumienia i posługiwania się językiem na skutek uszkodzenia mózgu. Zamieszczone teksty oraz zadania mają na celu: usprawnienie umiejętności czytania ze zrozumieniem, ćwiczenie koncentracji na t
Autor: Elżbieta Ławczys Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. "Budowanie struktury zdania" to doskonała pomoc przeznaczona do terapii językowej dzieci i dorosłych. Zestaw polecamy:– osobom dorosłym z afazją motoryczną, – starszym dzieciom z problemami dyslektycznymi, – dzieciom doskonalącym naukę czytania, – osobom dorosłym i dzieciom dwujęzyczym, – uczącym sie języka polskiego jako obce
Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Ćwiczenia Czytam i rozumiem powstały z myślą o osobach dorosłych, które utraciły zdolność rozumienia i posługiwania się językiem na skutek uszkodzenia mózgu. To skuteczna pomoc w prowadzeniu terapii dla osób z: dysleksją, afazją, pragnozją, zaburzeniami funkcji poznawczych, demencją czy in
Publikacja będzie służyć wsparciem dla dorosłych osób z afazją na niełatwej drodze do odzyskania utraconej sprawności językowej. Zaburzenia afatyczne mogą pojawić się między innymi po przebytym udarze mózgu czy urazie głowy, występują więc stosunkowo często. Chorzy z afazją wymagają intensywnej, nierzadko wielomiesięcznej, rehabilitacji logopedycznej. Autor - logopeda pracujący na co dzień z pacjentami z afazją - zdaje sobie sprawę, jak ważną rolę w tym procesie odgrywa dobór odpowiedniego materiału ćwicz
Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy. Autorki: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 4 to skuteczna pomoc dla logopedów, terapeutów, nauczycieli szkół specjalnych i powszechnych, rodziców i opiekunów. Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego - z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem, Zespołem Aspergera - oraz dla dzieci dwujęzyc
Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy. Autorki: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 3 to skuteczna pomoc dla logopedów, terapeutów, nauczycieli szkół specjalnych i powszechnych, rodziców i opiekunów. Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego - z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem, Zespołem Aspergera - oraz dla dzieci dwujęzyc
Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy. Autorki: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej to skuteczna pomoc dla logopedów, terapeutów, nauczycieli szkół specjalnych i powszechnych, rodziców i opiekunów. Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego - z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem, Zespołem Aspergera - oraz dla dzieci dwujęzycznych. Za
Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy. Autorki: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 2 to skuteczna pomoc dla logopedów, terapeutów, nauczycieli szkół specjalnych i powszechnych, rodziców i opiekunów. Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego - z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem, Zespołem Aspergera - oraz dla dzieci dwujęzyc