Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formacie pdf na Twój adres mailowy. Publikacja stanowi cenny zbiór tekstów poświęconych współczesnym problemom neurologopedii. Polecana wszystkim logopedom i terapeutom, którzy poszukują skutecznych metod wspierania dzieci z zaburzeniami w rozwoju. Autorzy: Jagoda Cieszyńska-Rożek Zdzisława Orłowska-Popek Marzena Błasiak-Tytuła Marta Korendo Halina Pawłowska-Jaroń Anna Siudak Ewa Bielenda-Mazur Alicja Kabała Katarzyna Sedivy-Mączka Dorota Konieczna Magdalena Peterek Agnieszka Staniszewska-Mól Łucja Skrzypiec Pod redakcją: Marzeny Błasiak-Tytuły, Anny Siudak Oddajemy w ręce Czytelników pierwszy tom Neurologopedii, który jest zbiorem artykułów będących naukową refleksją nad istotą wczesnej terapii zaburzeń rozwojowych. Znajdujące się tu publikacje mają wymiar teoretyczny i praktyczny – stanowią próbę przekazania szerokiej wiedzy na temat wczesnego postępowania terapeutycznego. Terapia, w rozumieniu Autorów tekstów, opiera się na mechanizmach neuroplastyczności mózgu, tj. zmiany reprezentacji korowych mózgu na skutek organizowanych przez terapeutę doświadczeń. Z recenzji dr hab. Danuty Grzesiak-Witek: „Analizując niniejszy tom pod względem treści, znalazły się w nim wszystkie zagadnienia, stanowiące przedmiot zainteresowań współczesnej neurologopedii [ ], tj. stymulacja rozwoju mowy dzieci bilingwalnych, diagnoza logopedyczną dzieci z zespołem Aspergera, diagnoza i terapia dzieci z FASD, mamy także: sposoby interwencji w przypadku alalii lub w sytuacji zaburzeń percepcji słuchowej. Ponadto w tomie znajdziemy kolejne potwierdzenie skuteczności Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania®, a to dzięki sprawozdaniu z badań z wprowadzenia tej metody w grupie przedszkolnej. Nie bez znaczenia pozostają także artykuły na temat różnic płciowych w budowie i funkcjonowaniu mózgu, czy odnośnie do percepcji czasu.” Opis: Publikację otwiera tekst Jagody Cieszyńskiej-Rożek, Marzeny Błasiak-Tytuły oraz Zdzisławy Orłowskiej-Popek pt. Norma czy zaburzenia rozwoju dzieci dwujęzycznych omawiający zakłócony proces przyswajania systemów językowych u dzieci wychowywanych w środowiskach dwu- lub wielojęzycznych. Autorki prezentują również praktyczne sposoby stymulacji rozwoju mowy dzieci bilingwalnych w celu uniknięcia deficytów rozwojowych. Jagoda Cieszyńska-Rożek w kolejnym tekście pt. „Dziennik wydarzeń” jako technika budowania komunikacji językowej prezentuje szczegółowo jedną z technik metody krakowskiej – dziennik wydarzeń. Technika ta jest skutecznym sposobem budowania nie tylko systemu językowego w umyśle jednostki z zaburzeniami komunikacji, lecz także jej tożsamości. Marta Korendo w swoim artykule Znaczenie oceny rozwoju mowy dla diagnozy zespołu Aspergera przybliża ważny temat diagnozy ZA, zwracając uwagę na istotne dla diagnozy obszary, m.in. rozwój mowy i komunikacji. Halina Pawłowska-Jaroń z kolei prezentuje badania dotyczące zawiłości diagnozy, a jednoznaczności terapii dzieci ze spektrum FASD, które – ujęte jako całościowe zaburzenie rozwoju – opisują skutki rozwojowe występujące u potomstwa matek pijących alkohol w okresie ciąży. Tekst Anny Siudak Neurobiologiczne podstawy prenatalnej stymulacji narządu słuchu poświęcony został stymulacji zmysłu słuchu dziecka w okresie prenatalnym. Opierając się na najnowszej wiedzy neurobiologicznej, autorka opisuje techniki, które niosą ze sobą liczne korzyści dla dalszego rozwoju dziecka. W artykule Stymulacja funkcji audytywnych w terapii zaburzeń mowy Zdzisława Orłowska-Popek podjęła problem terapii dziecka z zaburzeniami percepcji słuchowej oraz uszkodzonym słuchem. Autorka prezentuje etapy werbalnych i niewerbalnych ćwiczeń słuchowych. Ewa Bielenda-Mazur w tekście O potrzebie wczesnej interwencji w przypadkach dziecka z alalią prezentuje wyniki badań prowadzonych w grupie dzieci w wieku przedszkolnym, wskazując we wnioskach na konieczność podjęcia jak najszybszych oddziaływań terapeutycznych w przypadku dziecka z tym zaburzeniem. Z kolei tekst Wczesne wspomaganie rozwoju
Publikacja stanowi cenny zbiór tekstów poświęconych współczesnym problemom neurologopedii. Polecana wszystkim logopedom i terapeutom, którzy poszukują skutecznych metod wspierania dzieci z zaburzeniami w rozwoju. Autorzy: Jagoda Cieszyńska-Rożek Zdzisława Orłowska-Popek Marzena Błasiak-Tytuła Marta Korendo Halina Pawłowska-Jaroń Anna Siudak Ewa Bielenda-Mazur Alicja Kabała Katarzyna Sedivy-Mączka Dorota Konieczna Magdalena Peterek Agnieszka Staniszewska-Mól Łucja Skrzypiec Pod redakcją: Marzeny Błasiak-Ty
Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny". E-book zostanie wysłany w formacie pdf na Twój adres mailowy. Druga część publikacji pt. Neurologopedia, która jest zbiorem artykułów będących naukową refleksją nad procesem uczenia się języka w sytuacji dwu- i wielojęzyczności. Polecana zarówno specjalistom – glottodydaktykom, neurologopedom, logopedom, pedagogom, jak i rodzicom i nauczycielom. Autorzy: Marzena Błasiak-Tytuła Dominika Bucko Jagoda Cieszyńska-Rożek
Sprzedawany produkt to nagranie webinaru, który już się odbył. Jeśli pracujesz z osobami starszymi i chciałbyś lepiej zrozumieć, jak im pomóc, to mamy coś dla Ciebie. Nasze szkolenie online jest stworzone specjalnie dla logopedów, neurologopedów i wszystkich, którzy chcą poprawić swoje umiejętności w pracy z seniorami. Dlaczego warto wziąć udział w webinarze? Uczestnictwo w webinarze to świetna okazja, aby poszerzyć swoje umiejętności w pracy z seniorami. Zdobędziesz wiedzę na temat procesów poznawczy
Autorka: Tatiana Lewicka Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Wiem, jak to zrobić. Karty pracy są dodatkiem do materiałów dydaktycznych dla pacjentów dor
Autor: Tatiana Lewicka Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Karty pracy „Wiem, jak to zrobić” są dodatkiem do materiałów dydaktycznych dla pacjentów do
Autorka: Tatiana Lewicka Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Wiem, jak to zrobić. Karty pracy są dodatkiem do materiałów dydaktycznych dla pacjentów dor
Autor: Elżbieta Ławczys Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. "Budowanie struktury zdania" to doskonała pomoc przeznaczona do terapii językowej dzieci i dorosłych. Zestaw polecamy:– osobom dorosłym z afazją motoryczną, – starszym dzieciom z problemami dyslektycznymi, – dzieciom doskonalącym naukę czytania, – osobom dorosłym i dzieciom dwujęzyczym, – uczącym sie języka polskiego jako obce
Sprzedawany produkt to nagranie webinaru, który już się odbył. Jako profesjonalista wspierający osoby w wieku senioralnym, zdajesz sobie sprawę z wyzwań, jakie niesie ze sobą praca z pacjentami po incydentach neurologicznych. Z myślą o Tobie przygotowaliśmy webinar, który wyposaży Cię w nowoczesne narzędzia i metody pracy, szczególnie w zakresie terapii komunikacji językowej. Program webinaru: profil pacjenta neurologicznego z zaburzeniami komunikacji językowej, zaburzenia poznawcze a funkcjonowanie j
Autorki: Mariola Czarnkowska, Anna Lipa, Paulina Wójcik-Topór Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Afazja. Praca z tekstem to ćwiczenia przeznaczone dla osób dorosłych, które utraciły zdolność rozumienia i posługiwania się językiem na skutek uszkodzenia mózgu. Pomoc polecana jest do terapii osób z trudnościami w zakresie funkcji poznawczych, z afazją, otępieniem, chorobą Alzheimera. Z
Autorka: Anna Miechowska Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Terapia apraksji mowy – materiał sylabowy i wyrazowy to obszerny i usystematyzowany zestaw sylabowo-wyrazowy do terapii logopedycznej dorosłych pacjentów z apraksją mowy. Publikację polecamy logopedom oraz neurologopedom pracującym z osobami dotkniętymi głównie afazją ruchową, którzy z powodu uszkodzenia mózgu mają trudnośc
Kay Sue, Jones Vaughan, Berlis MonicaFocus Second Edition 5 Student's Book + CDpodtytul: Liceum technikumSeria: FOCUSAutorzy: Kay Sue, Jones Vaughan, Berlis MonicaJęzyki: polski, angielskiOprawa: MiękkaRok wydania: 2021Wydawnictwo: PearsonISBN: 9788378827597Ilość stron: 152Focus Second Edition 5 WorkbookFocus Second Edition to nowa edycja bestsellerowej serii Matura Focus, stworzona na bazie podstawy programowej dla liceów i techników obowiązującej od września 2019.Zapewnia pełną realizację wymagań ogólny
Autorka: Beata Gęczelewska Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Domówki logopedyczne. Ćwiczenia usprawniające aparat mowy to karty pracy dla przedszkolaków. Można z nich korzystać podczas zajęć terapeutycznych oraz systematycznych ćwiczeń w domu. Ćwiczenia pozwalają na podniesienie sprawności aparatu mowy: kształtują prawidłowy tor oddechowy, wydłużają fazę wydechową, usprawniają prac
Sprzedawany produkt to nagranie webinaru, który już się odbył. Jesteś logopedą, terapeutą, rodzicem lub nauczycielem zaangażowanym w edukację i wsparcie dzieci z dysleksją? Jeśli tak, to ten webinar jest idealną okazją do pogłębienia Twojej wiedzy i umiejętności w identyfikacji oraz interwencji w zakresie specyficznych trudności, jakie napotykają dzieci z dysleksją, zwłaszcza w percepcji słuchowej. Dlaczego warto wziąć udział w tym webinarze? Dysleksja to nie tylko problem z czytaniem i pisaniem. Jedn
Autor: Anna Żywot Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. "Aspekt czasownika" to wznowienie naszej bestsellerowej serii Powtarzam - Rozumiem - Nazywam. Zestaw ma nową szatę graficzną i odświeżone ilustracje na kartach. Pomoc przeznaczona jest do terapii mowy dzieci i dorosłych z różnorakimi zaburzeniami funkcjonowania językowego (afazja/dysfazja/alalia, autyzm, zespół Aspergera, niedosłuch
Autorka: Iwona Kowalcze-FilarOpieka merytoryczna: Agnieszka Bala Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. 20-minutówki logopedyczne. Zestaw 2. Szereg szumiący to propozycja 10 gotowych zajęć dla logopedów i rodziców pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz szkolnym. Zawierają szereg ćwiczeń niezbędnych do pracy nad prawidłową wymową dziecka. Na każde dwudziestominutowe zajęcia skł