Neurologopedia. Neurobiologiczne podstawy wczesnej terapii zaburzeń rozwojowych - Tom 1

Neurologopedia. Neurobiologiczne podstawy wczesnej terapii zaburzeń rozwojowych - Tom 1

Publikacja stanowi cenny zbiór tekstów poświęconych współczesnym problemom neurologopedii. Polecana wszystkim logopedom i terapeutom, którzy poszukują skutecznych metod wspierania dzieci z zaburzeniami w rozwoju. Autorzy: Jagoda Cieszyńska-Rożek Zdzisława Orłowska-Popek Marzena Błasiak-Tytuła Marta Korendo Halina Pawłowska-Jaroń Anna Siudak Ewa Bielenda-Mazur Alicja Kabała Katarzyna Sedivy-Mączka Dorota Konieczna Magdalena Peterek Agnieszka Staniszewska-Mól Łucja Skrzypiec Pod redakcją: Marzeny Błasiak-Tytuły, Anny Siudak Oddajemy w ręce Czytelników pierwszy tom Neurologopedii, który jest zbiorem artykułów będących naukową refleksją nad istotą wczesnej terapii zaburzeń rozwojowych. Znajdujące się tu publikacje mają wymiar teoretyczny i praktyczny – stanowią próbę przekazania szerokiej wiedzy na temat wczesnego postępowania terapeutycznego. Terapia, w rozumieniu Autorów tekstów, opiera się na mechanizmach neuroplastyczności mózgu, tj. zmiany reprezentacji korowych mózgu na skutek organizowanych przez terapeutę doświadczeń. Z recenzji dr hab. Danuty Grzesiak-Witek: „Analizując niniejszy tom pod względem treści, znalazły się w nim wszystkie zagadnienia, stanowiące przedmiot zainteresowań współczesnej neurologopedii [ ], tj. stymulacja rozwoju mowy dzieci bilingwalnych, diagnoza logopedyczną dzieci z zespołem Aspergera, diagnoza i terapia dzieci z FASD, mamy także: sposoby interwencji w przypadku alalii lub w sytuacji zaburzeń percepcji słuchowej. Ponadto w tomie znajdziemy kolejne potwierdzenie skuteczności Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania®, a to dzięki sprawozdaniu z badań z wprowadzenia tej metody w grupie przedszkolnej. Nie bez znaczenia pozostają także artykuły na temat różnic płciowych w budowie i funkcjonowaniu mózgu, czy odnośnie do percepcji czasu.”   Opis: Publikację otwiera tekst Jagody Cieszyńskiej-Rożek, Marzeny Błasiak-Tytuły oraz Zdzisławy Orłowskiej-Popek pt. Norma czy zaburzenia rozwoju dzieci dwujęzycznych omawiający zakłócony proces przyswajania systemów językowych u dzieci wychowywanych w środowiskach dwu- lub wielojęzycznych. Autorki prezentują również praktyczne sposoby stymulacji rozwoju mowy dzieci bilingwalnych w celu uniknięcia deficytów rozwojowych. Jagoda Cieszyńska-Rożek w kolejnym tekście pt. „Dziennik wydarzeń” jako technika budowania komunikacji językowej prezentuje szczegółowo jedną z technik metody krakowskiej – dziennik wydarzeń. Technika ta jest skutecznym sposobem budowania nie tylko systemu językowego w umyśle jednostki z zaburzeniami komunikacji, lecz także jej tożsamości. Marta Korendo w swoim artykule Znaczenie oceny rozwoju mowy dla diagnozy zespołu Aspergera  przybliża ważny temat diagnozy ZA, zwracając uwagę na istotne dla diagnozy obszary, m.in. rozwój mowy i komunikacji. Halina Pawłowska-Jaroń z kolei prezentuje badania dotyczące zawiłości diagnozy, a jednoznaczności terapii dzieci ze spektrum FASD, które – ujęte jako całościowe zaburzenie rozwoju – opisują skutki rozwojowe występujące u potomstwa matek pijących alkohol w okresie ciąży. Tekst Anny Siudak Neurobiologiczne podstawy prenatalnej stymulacji narządu słuchu poświęcony został stymulacji zmysłu słuchu dziecka w okresie prenatalnym. Opierając się na najnowszej wiedzy neurobiologicznej, autorka opisuje techniki, które niosą ze sobą liczne korzyści dla dalszego rozwoju dziecka. W artykule Stymulacja funkcji audytywnych w terapii zaburzeń mowy Zdzisława Orłowska-Popek podjęła problem terapii dziecka z zaburzeniami percepcji słuchowej oraz uszkodzonym słuchem. Autorka prezentuje etapy werbalnych i niewerbalnych ćwiczeń słuchowych. Ewa Bielenda-Mazur w tekście O potrzebie wczesnej interwencji w przypadkach dziecka z alalią prezentuje wyniki badań prowadzonych w grupie dzieci w wieku przedszkolnym, wskazując we wnioskach na konieczność podjęcia jak najszybszych oddziaływań terapeutycznych w przypadku dziecka z tym zaburzeniem. Z kolei tekst Wczesne wspomaganie rozwoju mowy dziecka dwujęzycznego. Profilaktyka logopedyczna w sytuacji dwujęzyczności klasycznej Marzeny Błasiak-Tytuły omawia sposoby wczesnej stymulacji rozwo

idź do sklepu
[E-BOOK] Neurologopedia. Neurobiologiczne podstawy wczesnej terapii zaburzeń rozwojowych - Tom 1

[E-BOOK] Neurologopedia. Neurobiologiczne podstawy wczesnej terapii zaburzeń rozwojowych - Tom 1

Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formacie pdf na Twój adres mailowy.   Publikacja stanowi cenny zbiór tekstów poświęconych współczesnym problemom neurologopedii. Polecana wszystkim logopedom i terapeutom, którzy poszukują skutecznych metod wspierania dzieci z zaburzeniami w rozwoju. Autorzy: Jagoda Cieszyńska-Rożek Zdzisława Orłowska-Popek Marzena Błasiak-Tytuła Marta Korendo Halina Pawłowska-Jaroń Anna Siudak Ewa Bielenda-

idź do sklepu
WEBINAR: Terapia funkcji poznawczych w wieku senioralnym w ujęciu logopedycznym

WEBINAR: Terapia funkcji poznawczych w wieku senioralnym w ujęciu logopedycznym

  Sprzedawany produkt to nagranie webinaru, który już się odbył.   Jeśli pracujesz z osobami starszymi i chciałbyś lepiej zrozumieć, jak im pomóc, to mamy coś dla Ciebie. Nasze szkolenie online jest stworzone specjalnie dla logopedów, neurologopedów i wszystkich, którzy chcą poprawić swoje umiejętności w pracy z seniorami. Dlaczego warto wziąć udział w webinarze? Uczestnictwo w webinarze to świetna okazja, aby poszerzyć swoje umiejętności w pracy z seniorami. Zdobędziesz wiedzę na temat procesów poznawczy

idź do sklepu
WEBINAR: Terapia zaburzeń językowych i innych u dorosłych po incydentach neurologicznych

WEBINAR: Terapia zaburzeń językowych i innych u dorosłych po incydentach neurologicznych

  Sprzedawany produkt to nagranie webinaru, który już się odbył.   Jako profesjonalista wspierający osoby w wieku senioralnym, zdajesz sobie sprawę z wyzwań, jakie niesie ze sobą praca z pacjentami po incydentach neurologicznych. Z myślą o Tobie przygotowaliśmy webinar, który wyposaży Cię w nowoczesne narzędzia i metody pracy, szczególnie w zakresie terapii komunikacji językowej. Program webinaru: profil pacjenta neurologicznego z zaburzeniami komunikacji językowej, zaburzenia poznawcze a funkcjonowanie j

idź do sklepu
[E-BOOK] Neurologopedia. Glottodydaktyka i logopedia z perspektywy neurobiologicznej - Tom 2

[E-BOOK] Neurologopedia. Glottodydaktyka i logopedia z perspektywy neurobiologicznej - Tom 2

Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny". E-book zostanie wysłany w formacie pdf na Twój adres mailowy.   Druga część publikacji pt. Neurologopedia, która jest zbiorem artykułów będących naukową refleksją nad procesem uczenia się języka w sytuacji dwu- i wielojęzyczności. Polecana zarówno specjalistom – glottodydaktykom, neurologopedom, logopedom, pedagogom, jak i rodzicom i nauczycielom. Autorzy: Marzena Błasiak-Tytuła Dominika Bucko Jagoda Cieszyńska-Rożek

idź do sklepu
WEBINAR: Językowe ćwiczenia słuchowe dla dzieci zagrożonych dysleksją

WEBINAR: Językowe ćwiczenia słuchowe dla dzieci zagrożonych dysleksją

  Sprzedawany produkt to nagranie webinaru, który już się odbył.   Jesteś logopedą, terapeutą, rodzicem lub nauczycielem zaangażowanym w edukację i wsparcie dzieci z dysleksją? Jeśli tak, to ten webinar jest idealną okazją do pogłębienia Twojej wiedzy i umiejętności w identyfikacji oraz interwencji w zakresie specyficznych trudności, jakie napotykają dzieci z dysleksją, zwłaszcza w percepcji słuchowej. Dlaczego warto wziąć udział w tym webinarze? Dysleksja to nie tylko problem z czytaniem i pisaniem. Jedn

idź do sklepu
CYKL WEBINARÓW: Logopeda na starcie – co warto wiedzieć o diagnozie i terapii osób dorosłych

CYKL WEBINARÓW: Logopeda na starcie – co warto wiedzieć o diagnozie i terapii osób dorosłych

Sprzedawany produkt to nagrania webinaró, które już się odbyły. Webinar 1. Jak choruje mózg – podstawy anatomii OUN Szkolenie wprowadzające, zapozna uczestników z podstawowymi strukturami OUN związanymi z funkcjami językowymi i mową. Prześledzimy dokładnie funkcje lewej i prawej półkuli mózgu, zwracając szczególną uwagę na ich rolę w komunikowaniu się osoby dorosłej. Program webinaru:1. Jak powstaje OUN – krótki opis rozwoju poszczególnych części mózgowia.2. Podział OUN na płaty – dokładne omówienie roli

idź do sklepu
WEBINAR: Diagnoza i terapia dysartrii

WEBINAR: Diagnoza i terapia dysartrii

  Sprzedawany produkt to nagranie webinaru, który już się odbył.   Dlaczego warto wziąć udział w webinarze? Dysartria jest często źle rozumiana i błędnie diagnozowana, co może prowadzić do nieadekwatnej terapii. Gdy głębiej zrozumiesz to zaburzenia, będziesz mógł lepiej wspierać swoich pacjentów, poprawiając ich zdolność komunikacji i jakość życia. Nasz webinar oferuje konkretne, sprawdzone strategie, które możesz natychmiast zastosować. Co zyskasz uczestnicząc w webinarze? Dogłębne zrozumienie dysartrii

idź do sklepu
Wiem, jak to zrobić - Karty pracy - cz. 3

Wiem, jak to zrobić - Karty pracy - cz. 3

Autorka: Tatiana Lewicka Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Wiem, jak to zrobić. Karty pracy są dodatkiem do materiałów dydaktycznych dla pacjentów dorosłych, u których obserwujemy trudności w zakresie funkcji poznawczych. Zadania zostały przygotowane w ten sposób, aby uzupełnić i wspomóc  utrwalenie materia

idź do sklepu
WEBINAR: Diagnoza neurologopedyczna pacjenta dorosłego

WEBINAR: Diagnoza neurologopedyczna pacjenta dorosłego

  Sprzedawany produkt to nagranie webinaru, który już się odbył.   Dlaczego warto wziąć udział w webinarze? Podnoszenie kwalifikacji w specjalistycznych obszarach, takich jak neurologopedia, jest kluczowe dla zapewnienia najlepszej możliwej opieki pacjentom. Uczestnictwo w tym webinarze pozwoli Ci nie tylko poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności, ale także zainspirować się do wdrażania innowacyjnych metod w codziennej praktyce. Co Zyskasz Uczestnicząc w Webinarze? Dogłębne zrozumienie procesu diagnostyczne

idź do sklepu
WEBINAR: Opóźniony rozwój mowy – diagnoza i terapia

WEBINAR: Opóźniony rozwój mowy – diagnoza i terapia

  Sprzedawany produkt to nagranie webinaru, który już się odbył. Jesteś na początku swojej drogi zawodowej jako logopeda, nauczyciel wspierający rozwój mowy, lub rodzic dziecka z opóźnionym rozwojem mowy? Chcesz zgłębić swoją wiedzę i umiejętności w zakresie diagnozy i terapii? Ten webinar został stworzony specjalnie dla Ciebie! Dlaczego warto wziąć udział w webinarze? Prowadząca, posiadająca bogate doświadczenie diagnostyczne i terapeutyczne, przekaże Ci wiedzę i narzędzia, które są kluczowe w efektywnym

idź do sklepu
DZIECIĘCE OPOWIASTKI. Czytanie ze zrozumieniem oraz ćwiczenia utrwalające...

DZIECIĘCE OPOWIASTKI. Czytanie ze zrozumieniem oraz ćwiczenia utrwalające...

Autorka: Marta Kuchnik Dziecięce opowiastki. Czytanie ze zrozumieniem oraz ćwiczenia utrwalające prawidłową wymowę głosek zębowych to pomoc, która powstała z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym, znajdujących się na ostatnim etapie terapii zaburzeń artykulacyjnych w obrębie głosek zębowych. Z doświadczenia wyniesionego z pracy z dziećmi wiem, że automatyzacja prawidłowej wymowy korygowanych głosek jest najdłuższym i najtrudniejszym etapem pracy. Prawidłowa artykulacja w sylaba

idź do sklepu
[E-BOOK] Wiem, jak to zrobić. Karty pracy. Część 1

[E-BOOK] Wiem, jak to zrobić. Karty pracy. Część 1

Autor: Tatiana Lewicka     Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Karty pracy „Wiem, jak to zrobić” są dodatkiem do materiałów dydaktycznych dla pacjentów do

idź do sklepu
[E-BOOK] Wiem, jak to zrobić. Karty pracy. Część 3

[E-BOOK] Wiem, jak to zrobić. Karty pracy. Część 3

Autorka: Tatiana Lewicka   Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Wiem, jak to zrobić. Karty pracy są dodatkiem do materiałów dydaktycznych dla pacjentów dor

idź do sklepu
[E-BOOK] Wiem, jak to zrobić. Karty pracy. Część 2

[E-BOOK] Wiem, jak to zrobić. Karty pracy. Część 2

Autorka: Tatiana Lewicka   Gdy zamawiasz tylko ten produkt, w koszyku wybierz formę dostawy „Produkt elektroniczny”. E-book zostanie wysłany w formie pliku pdf na Twój adres mailowy. Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Wiem, jak to zrobić. Karty pracy są dodatkiem do materiałów dydaktycznych dla pacjentów dor

idź do sklepu
WEBINAR: Niemówiące dziecko z autyzmem. Wykorzystanie nagrań wideo w terapii logopedycznej

WEBINAR: Niemówiące dziecko z autyzmem. Wykorzystanie nagrań wideo w terapii logopedycznej

  Sprzedawany produkt to nagranie webinaru, który już się odbył. Czy pracujesz jako terapeuta lub jesteś rodzicem/opiekunem dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu? Chcesz zrozumieć, dlaczego Twoje dziecko nie mówi i jakie inne formy komunikacji może stosować? Nasz nadchodzący webinar oferuje wgląd w te niezwykle ważne zagadnienia oraz nowoczesne metody wsparcia mowy i komunikacji. Dlaczego warto wziąć udział? Szkolenie online zapewni Ci dogłębne zrozumienie wyzwań komunikacyjnych dzieci z autyzmem ora

idź do sklepu