Trzy szeregi. Ćwiczenia słuchu fonemowego dla dzieci w wieku 4-9 lat. Szereg syczący, szumiący i ciszący

Trzy szeregi. Ćwiczenia słuchu fonemowego dla dzieci w wieku 4-9 lat. Szereg syczący, szumiący i ciszący

Autorka: Anna Siudak Trzy szeregi. Ćwiczenia słuchu fonemowego dla dzieci w wieku 4–9 lat to pomoc przeznaczona dla logopedów, terapeutów, pedagogów i psychologów pracujących z dziećmi z: trudnościami artykulacyjnymi, niezakończonym/opóźnionym rozwojem mowy, ryzykiem dysleksji, dysleksją. Pomoc sprawdzi się również w pracy z dziećmi dwujęzycznymi. Zawartość zestawu: 3 plansze z minischematami artykulacyjnymi do różnicowania głosek syczących, ciszących i szumiących, 216 obrazków i podpisów do układania na planszach, 48 dużych obrazków i podpisów do ćwiczeń na różnicowanie par wyrazów, instrukcja.   Dr Anna Siudak – neurologopeda w Katedrze Logopedii i Zaburzeń Rozwoju Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, specjalista wczesnej interwencji logopedycznej i terapeutycznej, terapeuta miofunkcjonalny, polonista, glottodydaktyk, a także mama. Posiada wieloletnie doświadczenie w terapii dzieci (m.in. z trudnościami artykulacyjnymi, dysleksją, niedosłuchem) oraz w nauczaniu wymowy obcokrajowców. Autorka kilkudziesięciu publikacji naukowych. W swoich badaniach koncentruje się m.in. na wpływie zaburzeń słuchowych i ruchowych na trudności artykulacyjne u dzieci i osób dorosłych.  Zobacz filmy, które podpowiedzą Ci, jak możesz korzystać z zestawu "Trzy szeregi": kliknij tutaj. ISBN: 978-83-66422-80-3 Format: teczka A4 Liczba stron: 22

idź do sklepu
Napisz opinię
20-minutówki logopedyczne. Zestaw 2. Szereg szumiący (z naklejkami)

20-minutówki logopedyczne. Zestaw 2. Szereg szumiący (z naklejkami)

Autorka: Iwona Kowalcze-FilarOpieka merytoryczna: Agnieszka Bala   20-minutówki logopedyczne. Zestaw 2. Szereg szumiący to propozycja 10 gotowych zajęć dla logopedów i rodziców pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz szkolnym. Zawierają szereg ćwiczeń niezbędnych do pracy nad prawidłową wymową dziecka. Na każde dwudziestominutowe zajęcia składają się ćwiczenia: sekwencji słuchowych, motoryki małej, oddechowe, spostrzegania wzrokowego, pamięci, artykulacyjne. 20-minutówki logopedyczne są doskonałą

idź do sklepu
20-minutówki logopedyczne. Zestaw 1. Szereg syczący (z naklejkami)

20-minutówki logopedyczne. Zestaw 1. Szereg syczący (z naklejkami)

Autorka: Iwona Kowalcze-FilarOpieka merytoryczna: Agnieszka Bala   20-minutówki logopedyczne. Zestaw 1. Szereg syczący to propozycja 10 gotowych zajęć dla logopedów i rodziców pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz szkolnym. Zawierają szereg ćwiczeń niezbędnych do pracy nad prawidłową wymową dziecka. Na każde dwudziestominutowe zajęcia składają się ćwiczenia: sekwencji słuchowych, motoryki małej, oddechowe, spostrzegania wzrokowego, pamięci, artykulacyjne. 20-minutówki logopedyczne są doskonałą

idź do sklepu
Opowiadania do słuchania. Ćwiczenia percepcji słuchowej dla dzieci

Opowiadania do słuchania. Ćwiczenia percepcji słuchowej dla dzieci

Autorki: Małgorzata Nowak, Jowita Wilk Opowiadania do słuchania. Ćwiczenia percepcji słuchowej dla dzieci to znakomita pomoc w usprawnianiu funkcji słuchowych dzieci trzy- i czteroletnich. Pozycja zawiera 10 dostosowanych do wieku słuchaczy historyjek oraz szereg zadań, które skutecznie rozwiną umiejętności rozumienia ze słuchu. Do opowiadań dołączono zestaw plansz z ilustracjami, które dzięki zaangażowaniu analizatora wzrokowego dodatkowo wspierają proces rozumienia. Opowiadania do słuchania to zestaw ćw

idź do sklepu
Szeregi

Szeregi

Szeregi to pomoc terapeutyczna mająca na celu rozwijanie umiejętności matematycznych. Szereg jest ciągiem elementów ustawionych obok siebie w linii prostej - przytoczona najprostsza definicja ujmuje to, co najistotniejsze w języku mówionym i pisanym.  Podczas konstruowania szeregów do ćwiczeń stymulujących muszą być uwzględnione następujące cechy: a) rosnąca wielkość (od najmniejszego do największego), b) malejąca wielkość (od największego do najmniejszego), c) stopniowe domykanie rysunku, d) rosnąca

idź do sklepu
DYSLEKSJA. Ćwiczenia funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją (7-8 lat)

DYSLEKSJA. Ćwiczenia funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją (7-8 lat)

Autorka: Agnieszka Bala Dysleksja. Ćwiczenia funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją (7–9) to zestaw zawierający ćwiczenia: słuchowe i językowe, spostrzegania wzrokowego, mechanizmów lewopółkulowych, grafopercepcji. Cele ćwiczeń Ćwiczenia spostrzegania wzrokowego: – identyfikowanie elementów atematycznych (figury geometryczne), symbolicznych, literowych (sylaby, wyrazy), – wyszukiwanie brakujących elementów przedstawionych na materiale, atematycznym, symbolicznym i literowym, – wyszukiwanie e

idź do sklepu
[Pakiet] Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 1-4

[Pakiet] Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 1-4

Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy.  Autorki: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła   Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej to skuteczna pomoc dla logopedów, terapeutów, nauczycieli szkół specjalnych i powszechnych, rodziców i opiekunów.  Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego - z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem, Zespołem Aspergera - oraz dla dzieci dwujęzycznych. Za

idź do sklepu
Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 4

Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 4

Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy.  Autorki: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła   Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 4 to skuteczna pomoc dla logopedów, terapeutów, nauczycieli szkół specjalnych i powszechnych, rodziców i opiekunów.  Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego - z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem, Zespołem Aspergera - oraz dla dzieci dwujęzyc

idź do sklepu
DYSLEKSJA. Ćwiczenia funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją (5-6 lat)

DYSLEKSJA. Ćwiczenia funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją (5-6 lat)

Autorka: Agnieszka Bala Dysleksja. Ćwiczenia funkcji poznawczych dla dzieci zagrożonych dysleksją (5–6)  to zestaw zawierający ćwiczenia: słuchowe i językowe, spostrzegania wzrokowego, mechanizmów lewopółkulowych, grafopercepcji. Cele ćwiczeń Ćwiczenia spostrzegania wzrokowego: – identyfikowanie elementów tematycznych (obrazki), atematycznych (figury geometryczne), literowych ( sylaby, wyrazy), – wyszukiwanie brakujących elementów przedstawionych na materiale tematycznym, atematycznym i literowym, – wyszu

idź do sklepu
Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 3

Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 3

Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy.  Autorki: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła   Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 3 to skuteczna pomoc dla logopedów, terapeutów, nauczycieli szkół specjalnych i powszechnych, rodziców i opiekunów.  Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego - z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem, Zespołem Aspergera - oraz dla dzieci dwujęzyc

idź do sklepu
LOGIŚ I JA. Ćwiczenia logicznego myślenia. SZEREGI

LOGIŚ I JA. Ćwiczenia logicznego myślenia. SZEREGI

Autorka: Agnieszka SuderKonsultacja merytoryczna: Elżbieta Ławczys, Agnieszka Fabisiak-Majcher Logiś i ja to seria ćwiczeń kształtujących umiejętność logicznego myślenia. Wykonywanie zadań z Logisiem to umysłowy trening, który ułatwi dziecku przyszłą edukację w szkole. Szeregi to obszerny zestaw ćwiczeń kształtujących umiejętność porządkowania szeregów 3-, 4-, 5- i 6-elementowych. W kartach pracy wykorzystano kilka różnych typów zadań polegających na naśladowaniu, kontynuowaniu lub uzupełnianiu szeregu po

idź do sklepu
Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 2

Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 2

Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy.  Autorki: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła   Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 2 to skuteczna pomoc dla logopedów, terapeutów, nauczycieli szkół specjalnych i powszechnych, rodziców i opiekunów.  Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego - z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem, Zespołem Aspergera - oraz dla dzieci dwujęzyc

idź do sklepu
Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 1

Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 1

Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy.  Autorki: Zdzisława Orłowska-Popek, Marzena Błasiak-Tytuła   Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Część 1 to skuteczna pomoc dla logopedów, terapeutów, nauczycieli szkół specjalnych i powszechnych, rodziców i opiekunów.  Ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego - z alalią, afazją, dysleksją, autyzmem, Zespołem Aspergera - oraz dla dzieci dwujęzyc

idź do sklepu
Komunikacja, emocje, relacje. Karty pracy wspomagające rozwój umiejętności społecznych

Komunikacja, emocje, relacje. Karty pracy wspomagające rozwój umiejętności społecznych

Tę pomoc możesz z powodzeniem wykorzystać w pracy z dziećmi z Ukrainy.  Autorka: Anna Jarosz-Bilińska Karty pracy Komunikacja, emocje, relacje są odpowiedzią na potrzebę praktycznych ćwiczeń wspomagających rozwój umiejętności społecznych u dzieci.  Dla kogo? Dla dzieci z trudnościami w obszarach umiejętności społecznych (również ze spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną). Dla dzieci w terapii indywidualnej i grupowej (np. jako element Treningu Umiejętności Społecznych). Dla dzieci w wieku 7–

idź do sklepu
Odkoduj. Zadania przygotowujące do programowania dla dzieci w młodszym wieku szkolnym

Odkoduj. Zadania przygotowujące do programowania dla dzieci w młodszym wieku szkolnym

Autorka: Małgorzata Podleśna Zbiór ćwiczeń pt. Odkoduj. Zadania przygotowujące do programowania dla dzieci w młodszym wieku szkolnym służy do nauki odkodowywania informacji bez użycia komputera. Ćwiczenia przeznaczone są dla uczniów klas 1–3. Zostały opracowane w oparciu o aktualną podstawę programową edukacji wczesnoszkolnej, gdzie pojawia się dużo zadań z zakresu programowania, a w szczególności kodowania i odkodowywania informacji. Stanowią doskonały wstęp do późniejszych zajęć informatycznych i podsta

idź do sklepu
Szeregi i sekwencje

Szeregi i sekwencje

Autorki: Marta Korendo, Agnieszka Fabisiak-Majcher, Elżbieta Ławczys   Szeregi i sekwencje to doskonała pomoc dla rodziców oraz nauczycieli przedszkolnych, która znacznie obniży ryzyko dysleksji dziecka w szkole. Zdolność wykonywania sekwencji ruchów, zapamiętywania kolejności dźwięków i znaków oraz odtwarzania ich warunkuje skuteczne funkcjonowanie człowieka w świecie, w tym sprawne posługiwanie się językiem. Ćwiczenia pomagają dzieciom pokonać trudności z odczytywaniem zasad, powtarzaniem elementów w od

idź do sklepu